受眾：老師和管理員
班級設置是老師能夠自定義其 Seesaw 班級的地方。您可以為班級命名，選擇年級，邀請老師，選擇班級顏色方案和班級圖示。管理學生和登錄模式，管理家庭，設置部落格，管理文件夾，以及管理技能。
保護學生數據安全是 Seesaw 的首要任務，這就是為什麼我們有幾個班級設置，讓老師和管理員完全控制其課堂隱私權的原因。
老師可以點擊 扳手圖示 來查看和編輯班級設置。
有些設置可能已經由您的管理員在學校層面進行更改。有關學校範圍設置的更多信息，請點擊 這裡！
年級：選擇您的年級。
管理教師：邀請共同教師，可以透過發送電子郵件邀請或生成共同教師登入連結。請記住：同一班級中的所有教師擁有相同的權限！
班級主題：為您的班級選擇一個顏色主題。只需點擊班級主題，然後選擇您喜歡的顏色！班級顏色主題可以隨時更改。
班級圖示： 選擇一個圖示 來代表您的班級。
學生登入模式：提供三種登入模式的概述（班級代碼 - 共享設備、班級代碼 - 1:1 設備和電子郵件/SSO），並允許您更改班級的登入方法。注意：更改登入模式將登出班級中的所有學生，他們將需要使用新的登入模式重新登入。
管理學生：可以查看/更新學生資訊，新增學生的家庭成員，並下載他們的家庭學習代碼。
家庭學習學生代碼：如果學校管理員啟用，老師可以使用此選項列印下載學生的家庭學習代碼。管理員可以隨時透過前往學校儀表板 > 管理工具 > 編輯學校設定 > 老師存取生成家庭學習代碼（切換開/關）來啟用或停用此功能。注意：啟用家庭學習代碼將使學生無法看到彼此的作品；但他們仍然可以看到自己被標記的所有貼文。
學生喜歡和評論：啟用/停用學生喜歡和評論他們同學的貼文的功能。
學生可以看到彼此的作品切換：啟用/停用學生在班級日誌中查看彼此貼文的功能。注意：更改此設定將登出所有學生設備，學生將需要重新登入。預設情況下，所有學生都可以看到彼此的作品。這包括學生的貼文以及學生被您或其他學生標記的貼文。若要使學生日誌私密，請在班級設定（🔧）中關閉此設定。滾動到學生部分，並將按鈕關閉以關閉'學生可以看到彼此的作品'。
新項目需要審批切換：若切換開，學生貼文將需要老師審批後才能上傳到日誌並對連接的家庭成員可見。
項目編輯：啟用/停用學生編輯貼文以及啟用/停用學生編輯貼文中被標記對象的功能（注意：即使使用家庭學習代碼，學生仍然可以在貼文中互相標記）。
如果您在學生日誌貼文或活動回應中看到錯誤的學生日誌，可能是使用了“編輯人員”功能將學生貼文標記到不同的學生。
如果您的班級中切換了“允許學生編輯被標記對象”的設定，則學生在點擊日誌貼文上的[...]按鈕時將可以訪問編輯人員功能。為防止此情況，只需點擊切換關閉。
啟用家庭存取切換： 允許家庭成員查看他們的學生在 Seesaw 上的作業。
邀請家庭：透過電子郵件或電話號碼邀請家庭成員。還提供列印邀請或分享邀請連結的選項。
管理家庭：顯示已連線家庭成員的身份，並允許教師出於任何原因移除家庭成員。
待處理家庭批准：顯示家庭成員的請求（透過列印邀請或邀請連結邀請）試圖連線到他們學生的日誌。
家庭按讚、評論和分享：允許教師啟用/停用家庭成員對其學生的貼文按讚和評論的功能（並允許教師核准這些評論）。還可啟用/停用家庭成員分享連結到其學生的 Seesaw 貼文的功能。注意：只有教師、家庭或學生帳戶分享的特定 Seesaw 日誌貼文連結才能被存取。連結無法進行搜尋。
重設班級QR碼和家庭邀請碼：重設班級代碼將停用當前的代碼。學生將被登出，必須掃描新的學生QR碼重新登入。如果有任何家庭成員尚未連接到班級，他們將需要一份新的邀請單或邀請連結。
封存班級：封存班級。