Slik setter du opp spesialpedagoger

audience.png Målgruppe: Lærere

Det finnes noen forskjellige alternativer for spesiallærere. Noen ganger kan det fungere best for en skole eller distrikt å ha en egen klasse for sine spesialister, mens andre ganger fungerer det best å ha en klasse som spesialister og kontaktlærere deler. Du bør bestemme hva som vil fungere best for deg basert på alderen til studentene dine, hvordan spesialistene dine jobber med studentene, din teknologiske oppsett og din timeplanleggingsmetode.
 
 

Vennligst merk at hvis skolen din har et betalt abonnement, vil tilknyttede familiemedlemmer automatisk bli koblet til barnas journaler i alle klasser så lenge læreren i disse klassene har Familietilgang aktivert og studentene har samme unike ID i hver klasse.

Hvis du bruker den gratis versjonen av Seesaw, må familiene legge til hver klasse separat, men de kan bruke den samme familie-kontoen for å få tilgang til alle barnas klasser. Finn instruksjoner her

Alternativ 1: Ha separate klasser for kontaktlærere og spesiallærere (fungerer bra for naturfag, kunst, osv.)

Fordeler: Studentarbeid er i separate klasser for hver lærer. Lærere kan kontrollere sine egne klasseinnstillinger. Studenter som logger inn på Seesaw med e-post og passord, SSO eller Hjemmelæringskoder kan bytte mellom klasser i venstre sidefeltmeny akkurat som lærere.

Ulemper: Studenter med klassekode må logge ut av kontaktlærerklassen og skanne inn i spesialistklassen når de vil legge til ting i spesialistklassens journal. Dette kan være vanskelig for yngre elever som prøver å legge ut studentarbeid i riktig klasse.

Alternativ 2: Spesiallærer oppretter en stor klasse og navngir grupper av studenter etter kontaktlæreren som gruppen tilhører. Fungerer bra for bibliotek, makerspace, klubber.
Merk: Klasser har en grense på 150 studenter per klasse.

Fordeler: Ingen behov for å logge inn eller ut eller bytte mellom klasser. Alt er i en stor klasse.

Ulemper: Det er en delt klassejournal og studentene har ikke sin egen journal. Familier kan ikke abonnere på journalen (men innlegg kan deles til en klasseblogg hvis du vil dele med et bredere publikum).
Alternativ 3: Opprett en delt klasse med spesiallærere som medlærere. Bruk mapper for å holde spesialistarbeidet organisert (f.eks.: mapper for kunst, naturfag, teknologi). Fungerer bra for spesialister som jobber med et begrenset antall klasser.

Fordeler: Studenter trenger ikke å logge inn og ut, eller huske å bytte mellom klasser.

Ulemper: Lærere må bli enige om klasseinnstillinger. Studenter og lærere må huske å bruke mapper for å hjelpe med å differensiere hvilket arbeid som tilhører hvert fag og/eller som må vurderes av hver lærer. Spesialister som ser studenter i flere klasser vil motta alle varsler for klassene de er tilknyttet.

Timeplanlegging med Clever eller ClassLink?
  • Opprett tilpassede seksjoner i Clever og del opp klassene slik at spesialistene har færre klasser å administrere (studentgrensen er 150 studenter per klasse) 
  • Bruk Clever eller ClassLink for å timeplanlegge klasser for kontaktlærere og .csv timeplan BARE for spesiallærerne. Du kan lage en kopi av vår timeplanmal og finne trinn-for-trinn .csv timeplanleggingsinstruksjoner her. Dette kan hjelpe hvis spesiallærerne dine ikke er i Clever eller ClassLink-dataene!
  • Spesialister kan også opprette sine egne klasser og bruke Klassekatalogen for å timeplanlegge studentene de ser.
  • Legg til spesiallærere i Clever eller ClassLink deling som de er. Dette vil opprette en kontaktlærerklasse for studentene og flere spesialistklasser (Alternativ 1). Studenter må navigere inn og ut av klassene sine før de legger ut arbeidet sitt.
Timeplanlegging med CSV?
For Alternativ 1 og 2: Opprett spesialistklasser ved å bruke en ny CSV timeplanmal eller spesialister kan opprette sine egne klasser og bruke Klassekatalogen for å timeplanlegge studentene de ser.
For Alternativ 3: Legg til medlærer direkte til klassen eller bruk CSV Bulk Edit-verktøyet for å legge til spesialister som medlærere i bulk.

 

 

 

Har du flere spørsmål? Send oss en henvendelse