कैसे स्पेशलिस्ट शिक्षकों को सेट अप करें

विशेषज्ञ शिक्षकों के लिए कुछ विभिन्न विकल्प हैं। कभी-कभी एक स्कूल या जिले के लिए यह सबसे अच्छा काम कर सकता है कि उनके विशेषज्ञों के लिए एक अलग कक्षा हो, जबकि अन्य समयों में यह सबसे अच्छा काम करता है कि विशेषज्ञों और होमरूम शिक्षकों को साझा करने वाली एक कक्षा हो। आपको अपने छात्रों की आयु, आपके विशेषज्ञों के छात्रों के साथ कैसे काम करते हैं, आपके तकनीकी सेटअप, और आपकी रोस्टरिंग विधि के आधार पर यह तय करना चाहिए कि आपके लिए कौन सबसे अच्छा काम करेगा।
 
 

कृपया ध्यान दें कि यदि आपका स्कूल एक भुगतान की सदस्यता पर है, तो जुड़े हुए परिवार के सदस्य अपने बच्चे के जर्नल्स को स्वचालित रूप से सभी कक्षाओं में जुड़ा होंगे जब तक उन कक्षाओं में शिक्षक के पास परिवार का पहुंचन सक्षम हो और छात्रों के पास प्रत्येक कक्षा में एक ही अद्वितीय आईडी हो।

यदि आप सीसॉ का मुफ्त संस्करण उपयोग कर रहे हैं, तो परिवारों को प्रत्येक कक्षा को अलग-अलग जोड़ने की आवश्यकता होगी लेकिन वे अपने बच्चे की सभी कक्षाओं तक पहुंचने के लिए एक ही परिवार खाता उपयोग कर सकते हैं। यहाँ निर्देश देखें

विकल्प 1: होमरूम और विशेषज्ञ शिक्षकों के लिए अलग कक्षाएँ रखें (विज्ञान, कला, आदि के लिए अच्छा काम करता है)

फायदे: छात्र का काम प्रत्येक शिक्षक के लिए अलग-अलग कक्षाओं में है। शिक्षक अपनी खुद की कक्षा सेटिंग को नियंत्रित कर सकते हैं। ईमेल और पासवर्ड, एसएसओ, या होम लर्निंग कोड के साथ सीसॉ में साइन इन करने वाले छात्र बाएं साइडबार मेनू में शिक्षकों की तरह कक्षाओं के बीच स्विच कर सकते हैं।

कम: कक्षा कोड वाले छात्रों को जब वे विशेषज्ञ कक्षा जर्नल में चीजें जोड़ना चाहते हैं तो होमरूम कक्षा से साइन आउट करना होगा और विशेषज्ञ कक्षा में स्कैन करना होगा। यह युवा शिक्षार्थियों के लिए सही कक्षा में छात्र काम पोस्ट करने की कोशिश कर रहे हैं, उनके लिए कठिन हो सकता है।

विकल्प 2: विशेषज्ञ शिक्षक एक बड़ी कक्षा बनाते हैं और उस कक्षा में छात्रों के समूहों को होमरूम/मुख्य शिक्षक के नाम देते हैं। पुस्तकालय, मेकरस्पेस, क्लब्स के लिए अच्छा काम करता है।
नोट: प्रति कक्षा में 150 छात्र होते हैं।

फायदे: साइन इन और आउट करने की आवश्यकता नहीं है या कक्षाओं के बीच स्विच करने की। सब कुछ एक बड़ी कक्षा में है।

कम: एक साझा कक्षा जर्नल है और छात्रों का अपना जर्नल नहीं है। परिवार जर्नल की सब्सक्राइब नहीं कर सकते (लेकिन यदि आप एक व्यापक दर्शक के साथ साझा करना चाहते हैं तो पोस्ट को कक्षा ब्लॉग के साथ साझा किया जा सकता है)।
विकल्प 3: विशेषज्ञ शिक्षकों को सह-शिक्षक के रूप में एक साझा कक्षा बनाएं। विशेषज्ञ काम को संगठित रखने के लिए फोल्डर का उपयोग करें (उदाहरण के लिए: कला, विज्ञान, टेक)। विशेषज्ञों के लिए अच्छा काम करता है जो सीमित संख्या में कक्षाओं के साथ काम करते हैं।

फायदे: छात्रों को साइन इन और आउट करने की आवश्यकता नहीं होगी, या कक्षाओं के बीच स्विच करने की।

कम: शिक्षकों को कक्षा सेटिंग पर सहमत होना होगा। छात्रों और शिक्षकों को याद रखना होगा कि किस काम किस विषय के लिए है और/या किस शिक्षक द्वारा समीक्षा की जानी चाहिए, इसे अलग करने में मदद के लिए फोल्डर का उपयोग करना होगा। विशेषज्ञ जो कई कक्षाओं में छात्रों को देखते हैं, उन्हें उन कक्षाओं के लिए जोड़े गए सभी सूचनाएँ प्राप्त होंगी।

Clever या ClassLink के साथ रोस्टरिंग?
  • Clever में कस्टम सेक्शन बनाएं और क्लासेस को विभाजित करें ताकि विशेषज्ञों को प्रबंधित करने के लिए कम क्लासेस हों (प्रति क्लास 150 छात्र होते हैं) 
  • होमरूम शिक्षकों के लिए Clever या ClassLink का उपयोग करें और .csv रोस्टर केवल विशेषज्ञ शिक्षकों के लिए। हमारे रोस्टर टेम्पलेट की प्रतिलिपि बना सकते हैं और चरण-दर-चरण .csv रोस्टरिंग निर्देश यहाँ खोज सकते हैं। यह मदद कर सकता है अगर आपके विशेषज्ञ शिक्षक Clever या ClassLink डेटा में नहीं हैं!
  • विशेषज्ञ भी अपनी खुद की क्लासेस बना सकते हैं और क्लास डायरेक्टरी का उपयोग करके उन छात्रों का रोस्टर बना सकते हैं।
  • अपने Clever या ClassLink साझा करने में विशेषज्ञ शिक्षकों को जोड़ें। इससे छात्रों के लिए एक होमरूम क्लास बनेगी और कई विशेषज्ञ क्लासेस बनेंगी (विकल्प 1)। छात्रों को अपने काम पोस्ट करने से पहले अपनी क्लासेस में और बाहर नेविगेट करने की आवश्यकता होगी।
CSV के साथ रोस्टरिंग?
विकल्प 1 और 2 के लिए: विशेषज्ञ क्लासेस बनाने के लिए एक नया CSV रोस्टर टेम्पलेट उपयोग करें या विशेषज्ञ अपनी क्लासेस बना सकते हैं और क्लास डायरेक्टरी का उपयोग करके उन छात्रों का रोस्टर बना सकते हैं।
विकल्प 3 के लिए: सह-शिक्षक जोड़ें वर्ग में सीधे या CSV बल्क संपादन उपकरण का उपयोग करके विशेषज्ञों को सह-शिक्षक के रूप में थोक में जोड़ें।

 

 

 

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