受眾：擁有學校和區域訂閱的學校和區域管理員
參與儀表板讓管理員更好地了解教師、學生和家庭在學校和區域層面上使用 Seesaw 的情況。在學校層面上，這包括教師和學生平台活動數據、分配的活動數量、家庭訪問/互動、突出顯示的學生帖子等等！在區域層面上，管理員可以查看從學校層面上滾動匯總的數據，以更好地了解整個區域的使用情況。
備註：只有購買 Seesaw 指導和見解區域版本的客戶才能使用 區域 參與儀表板。
如何訪問參與數據
- 在學校或區域層面上登錄您的管理員帳戶。
- 在儀表板上找到 參與分析 選項卡。
- 按照 當前學年、本月 或 上個月 的不同時間範圍進行篩選。
- 使用不同時間範圍的 匯出數據 選項，將數據發送到您的電子郵件。
參與儀表板包括哪些內容？
一覽區提供了關鍵區域指標的高層級概述。
學生發文：教師或學生新增活動和發文的回應次數。一名學生對三個活動的回應計為三次。
登入教師數：已登入的獨立教師數。一名教師登入四次計為一次。
登入學生數：已登入的獨立學生數。一名學生登入四次計為一次。
登入家庭成員數：已登入的獨立家庭成員數。一名家庭成員登入四次計為一次。
學生每月發文數
學生發文包括教師或學生新增活動和發文的回應，以條形圖表示。
學校使用情況
參與度按學校內的學校名稱列出。
突出的學生發文
已新增到精選資料夾以展示值得紀念的學生作品的突出學生發文。
高影響力的學生貼文
當學生使用語音、視頻貼文或家庭成員來訪時，他們的測驗成績較高。
圖書館教授的活動
圖書館列出了參與度，以及每個圖書館的教授的活動百分比。
教授的活動
按照活動名稱、創建者、教授的年級和教授次數列出的活動清單。（教授次數是指將活動分配給任意數量的學生的次數。）
老師使用情況
按照老師姓名列出的參與度，以及教授的年級、學校名稱和教授的活動。
School At a Glance 提供個別學校指標的概觀。
學生發文：對老師或學生新增的活動和發文所做出的回應次數。一位學生對三個活動做出回應算作三次。
老師登入：已登入的獨立老師數量。一位老師登入四次算作一次。
學生登入：已登入的獨立學生數量。一位學生登入四次算作一次。
家庭成員登入：已登入的獨立家庭成員數量。一位家庭成員登入四次算作一次。
學生每月發文數
學生發文包括對老師或學生新增的活動和發文所做出的回應，以長條圖表示。
班級使用情況
參與度按學校內的班級名稱列出。
突出的學生發文
已新增到精選資料夾中以展示值得紀念的學生作品。
高影響力的學生貼文
學生在使用語音、視訊或家庭成員訪問時，測驗成績較高。
家庭參與
家庭登入：已登入的獨立家庭成員數。同一家庭成員登入 4 次算作 1 次。
評論：家庭成員對學生貼文添加的評論數。同一家庭成員添加 2 則評論算作 2 則。
發送的訊息：所有使用者發送的訊息總數。包括公告、群組和一對一訊息。
圖書館教授的活動
圖書館列出參與度，以及每個圖書館的教授的活動百分比。
教授活動
按活動名稱、創建者、教授年級和教授次數列出的活動。（教授次數是指將活動分配給任意數量的學生的次數。）
常見問題
為什麼我的參與儀表板看起來不同？
我們為 24 學年度做了一些令人振奮的新變化。這些變化為您提供了有關教師、學生和家庭參與的最具洞察力的數據，可以按角色、學校和活動進行細分。
家庭成員的數據發生了什麼變化？
家庭成員的參與數據捕捉到的是家庭成員的登錄情況，而不是有關已連接家庭成員的數據。