Målgruppe: Lærere med Seesaw Instruksjon & Innsikter
På et overordnet nivå fungerer vurderingen av leseferdighet når en elev spiller inn seg selv mens de leser en tekst gitt av læreren. Opptaket analyseres av AI og sammenlignes med den originale teksten. Rapporter viser hvor nøyaktig elevens lesing var ved å identifisere tilleggte ord, fjernede ord, og beregne WCPM. For mer informasjon om Seesaws bruk av AI, se vår AI-filosofi. Merk: Automatisk vurdering kan overstyres manuelt av læreren mens de lytter til elevens lesinger.
Ny til leseferdighet? Kom i gang her!
Ønsker du denne funksjonen? Snakk med din administrator om å oppgradere til SI&I!
Verktøyet for vurdering av leseferdighet kan identifisere:
-
Korrekte ord - ord som leses korrekt i teksten av eleven. Disse ordene vil vises uten utheving eller gjennomstrykning.→
-
Tilleggte ord - ord som legges til av eleven som ikke er i teksten, vil bli uthevet i blått →
-
Fjernede ord - ord som ikke er en del av den gitte teksten vil være røde og gjennomstrøket. →
-
Egen-korreksjoner - ord som elevene selv har korrigert vil vises som et tillegg & korrekt ord, ett etter ett.→
-
Substitusjoner - substituerte ord vil bli tolket som en fjerning av det korrekte ordet, og et tillegg, ett etter ett.→
Hvordan kan jeg redigere en elevs poengsum?
Når du vurderer poengsummene for en elevs respons på leseferdighet, kan du redigere elevens poengsum for bedre å gjenspeile deres prestasjoner. Denne funksjonen er gitt for å sikre at vurderingene er nøyaktige og effektivt møter hver elevs behov.
For å redigere en poengsum, vennligst følg disse trinnene:
- Logg inn på lærerens konto.
- Velg Aktiviteter fanen.
- Velg Gjennomgå på aktiviteten for vurdering av leseferdighet.
- Velg Elevrespons du ønsker å gjennomgå/redigere.
- Velg blyantikonet ved siden av prosentandelen korrekt.
- Herfra kan du lytte til responsen og redigere antallet korrekte ord.
- Velg Lagre.
Hvordan sammenlignes vurdering av leseferdighet med standard løpende registreringer?
Det finnes en ganske godt etablert prosess for vurdering av leseferdighet kalt Løpende registreringer.
Mens vurderingen av leseferdighet er basert på løpende registreringer, skiller den seg litt fra for å ta hensyn til det faktum at den ikke kan gjøre de samme vurderingene som lærerne kan gjøre. Den gir en prosentandel av totalt korrekte ord som tilnærmer seg nøyaktighetsvurderinger i løpende registreringer. Vurderingen av leseferdighet er designet for å gi læreren enkle og hyppige oversikter over klassen og individuelle elevers leseferdighet. Lærere kan velge å fortsette å bruke løpende registreringer i tandem.