Zielgruppe: Lehrkräfte mit Seesaw Instruction & Insights
Auf hoher Ebene funktioniert die Bewertung der Leseflüssigkeit, wenn ein Schüler sich selbst beim Lesen eines vom Lehrer bereitgestellten Textes aufnimmt. Die Aufnahme wird von KI analysiert und mit dem Originaltext verglichen. Berichte zeigen an, wie genau das Lesen des Schülers war, indem hinzugefügte Wörter, entfernte Wörter identifiziert und WCPM berechnet werden. Weitere Informationen zur Nutzung von KI durch Seesaw finden Sie in unserer KI-Philosophie. Hinweis: Die automatische Bewertung kann vom Lehrer manuell überschrieben werden, während er die Lesungen des Schülers anhört.
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Das Leseflüssigkeits-Bewertungstool kann Folgendes erkennen:
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Korrekte Wörter - Wörter, die vom Schüler im Textabschnitt richtig gelesen werden. Diese Wörter erscheinen ohne Hervorhebung oder Durchstreichung.→
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Hinzugefügte Wörter - Wörter, die vom Schüler hinzugefügt wurden und nicht im Textabschnitt enthalten sind, werden blau hervorgehoben →
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Entfernte Wörter - Wörter, die nicht Teil des bereitgestellten Textabschnitts sind, werden rot und durchgestrichen dargestellt. →
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Selbstkorrekturen - Wörter, die Schüler selbst korrigiert haben, werden als Hinzufügung & korrektes Wort nacheinander angezeigt.→
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Ersetzungen - Ersetzte Wörter werden als Entfernung des korrekten Wortes und anschließende Hinzufügung interpretiert, nacheinander.→
Wie ist die Farbaufteilung der Schülerergebnisse?
Wie kann ich das Ergebnis eines Schülers bearbeiten?
- Melden Sie sich bei Ihrem Lehrer-Konto an.
- Wählen Sie den Reiter Aktivitäten.
- Wählen Sie Überprüfen bei der Lese-Flüssigkeits-Bewertungsaktivität.
- Wählen Sie die Schülerantwort aus, die Sie überprüfen/bearbeiten möchten.
- Wählen Sie das Bleistift-Symbol neben dem Prozentsatz der richtigen Antworten.
- Hier können Sie die Antwort anhören und die Anzahl der richtigen Wörter bearbeiten.
- Wählen Sie Speichern.
Was ist der Abschnitt „Häufige Fehler“?
Wie unterscheidet sich die Lese-Flüssigkeits-Bewertung von Standard-Running Records?
Es gibt einen ziemlich etablierten Prozess zur Bewertung von Lese-Flüssigkeits-Tests, der als Running Records bekannt ist.
Obwohl die Lese-Flüssigkeits-Bewertung auf Running Records basiert, unterscheidet sie sich leicht, um der Tatsache Rechnung zu tragen, dass sie nicht dieselben Urteilsentscheidungen treffen kann wie Lehrer. Sie liefert einen Prozentsatz der insgesamt richtigen Wörter, der die Genauigkeitswerte in Running Records annähert. Die Lese-Flüssigkeits-Bewertung ist darauf ausgelegt, dem Lehrer einfache und häufige Einblicke in die Flüssigkeit der Klasse und einzelner Schüler zu geben. Lehrer können sich entscheiden, weiterhin Running Records parallel zu verwenden.