受眾:使用 Seesaw Instruction & Insights 的老師
閱讀流暢度讓老師能夠通過追踪關鍵指標,如正確單詞百分比、每分鐘正確單詞數、新增單詞、刪除單詞等,捕捉閱讀流暢度。閱讀流暢度使用 AI 轉錄將錄音轉換為文本,自動分析提供老師可採取的報告,針對整個班級或個別學生。支援英語和西班牙語。欲瞭解更多有關 Seesaw 使用 AI 的資訊,請查看我們的AI Philosophy。
想使用這個功能嗎?請與您的管理員討論升級至SI&I!
如何創建閱讀流暢度活動
- 點擊綠色+新增按鈕。
- 點擊創建活動或評估。
- 點擊評估。這將提示評估創建畫面。
- 選擇問題類型:閱讀流暢度
- 選擇所需的錄音時間限制。選項包括:30 秒、45 秒、1 分鐘、1.5 分鐘、2 分鐘、3 分鐘、4 分鐘和 5 分鐘。
- 在段落文本框中輸入或粘貼您的段落。點擊新增。
- 一旦創建並分配評估,學生將錄製自己朗讀段落並提交評估。
評估將自動評分,老師將獲得分數、每分鐘正確單詞數評分,並可以查看在評估期間標記的任何新增和刪除。這使老師能夠快速了解學生在識字技能上的進展!老師可以輕鬆對學生報告進行手動更正,以納入任何錯誤計算。 💡在此了解更多評分資訊!
如何查看班級趨勢
老師可以查看整個班級的趨勢,或查看單個學生的詳細報告。
- 從活動選項卡中訪問活動。
- 點擊審閱按鈕。
- 查看此評估的報告分解。
如果分享具有閱讀流暢度評估的活動給沒有Seesaw Instruction and Insights的老師會發生什麼情況?
在這種情況下,發送給沒有SI&I的老師的活動可以查看和分配,但無法編輯。閱讀流暢度評估將降級為段落的文本標籤,以及一個沒有AI語音轉錄或自動評分的語音框。
成功提示
撰寫段落
在創建段落時,請注意以下建議,因為這些建議可能會影響自動評分的準確性。請注意,您始終可以手動覆蓋自動評分,請參閱下方的如何手動更新評估。
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同音異義詞
- 這些是發音相同但拼寫不同的詞。
- 閱讀流暢度評估應該能夠正確識別同音異義詞,只要有一些上下文說明詞的含義。例如,在短語:“我吃了兩個熱狗。”中,清楚表明了是哪個“two”、“to”或“too”。
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多種拼寫
- 有些詞有多種被接受的拼寫方式。
- 閱讀流暢度評估將選擇它認為最適合的拼寫方式。
- 請注意,閱讀流暢度評估期望單詞使用美式英語拼寫。
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數字和符號
- 如果您在段落文本中使用數字或符號,閱讀流暢度評估可能期望一個單詞(例如,“9”與“nine”)
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連字符和合成詞
- 閱讀流暢度評估將嘗試使用正確的連字符和合成詞用法。這可能與段落中的文本不匹配。
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無意義詞和名稱
- 閱讀流暢度評估可能無法識別無意義詞和一些名稱。
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口音和言語障礙
- 閱讀流暢度評估的準確性可能會受到帶有口音或言語障礙的學生的影響。
背景噪音
背景噪音,特別是其他人的聲音,可能會在錄音中被捕捉到,並可能影響評估的準確性。
建議:
- 學生應該在可能的情況下在安靜或低音量的環境中錄製他們的朗讀。
- 使用帶麥克風的耳機可以進行更清晰的錄音,並可以減少背景噪音。
- 鼓勵學生以可聽見的音量說話(“使用您的朗讀者之聲!”)
- 學生可以聆聽他們的錄音,如果對錄音不滿意,可以重新錄製。
錯誤
如果學生意識到自己犯了錯誤,他們應該回到首次犯錯的地方,並從那裡重新朗讀段落。閱讀流暢度評估不會因為正確更正錯誤而對學生進行懲罰。