專科教師有幾種不同的選擇。有時候，學校或學區為專科教師設立獨立班級效果最佳，而有時則是專科教師與導師共用一個班級效果較好。您應該根據學生年齡、專科教師與學生的互動方式、您的技術設置以及排課方式來決定哪種方式最適合您。
請注意，如果您的學校使用付費訂閱，只要該班級的教師開啟了家長存取權限，且學生在每個班級中擁有相同的唯一識別碼，連結的家庭成員將自動連結到其子女在所有班級中的學習日誌。
如果您使用的是 Seesaw 免費版，家長需要分別加入每個班級，但可以使用相同的家長帳號來存取其子女的所有班級。在此查看說明。選項 1：為導師班和專科老師設立不同的班級（非常適合科學、藝術等科目）
優點：學生作品會分別存放在每位老師的班級中。老師可以控制自己的班級設定。學生使用電子郵件和密碼、單一登入（SSO）或居家學習代碼登入 Seesaw 時，可以像老師一樣在左側邊欄選單中切換班級。
缺點：使用班級代碼的學生在想要將作品加入專科班級日誌時，必須先登出導師班，再掃描進入專科班級。這對年幼的學生來說，嘗試在正確班級發佈作品可能會有困難。
選項 2：專科老師建立一個大型班級，並以學生所屬的導師／主班老師命名學生群組。非常適合圖書館、創客空間、社團等使用。
注意：每個班級最多可容納 150 名學生。
優點：無需登出或切換班級，所有內容都在同一個大型班級中。
缺點：只有一個共用的班級日誌，學生沒有自己的個人日誌。家長無法訂閱該日誌（但如果想與更廣泛的觀眾分享，貼文可以分享到班級部落格）。
優點：無需登出或切換班級，所有內容都在同一個大型班級中。
缺點：只有一個共用的班級日誌，學生沒有自己的個人日誌。家長無法訂閱該日誌（但如果想與更廣泛的觀眾分享，貼文可以分享到班級部落格）。
選項 3：建立一個共用班級，專科老師作為共同教師。使用資料夾來整理專科作品（例如：藝術、科學、科技資料夾）。非常適合與有限數量班級合作的專科老師。
優點：學生不需要登出或切換班級，也不必記得切換。
缺點：老師必須就班級設定達成共識。學生和老師必須記得使用資料夾來區分各科作品，並確保每位老師能審閱相關作品。與多個班級學生接觸的專科老師會收到所有相關班級的通知。
使用 Clever 或 ClassLink 進行排課？
使用 CSV 進行排課？
針對選項 1 和 2：使用全新的 CSV 排課範本建立專科班級，或專科老師可自行建立班級並使用 班級目錄來排課他們所教的學生。
針對選項 3： 直接新增助教至班級，或使用 CSV 批次編輯工具批次新增專科老師為助教。
針對選項 3： 直接新增助教至班級，或使用 CSV 批次編輯工具批次新增專科老師為助教。