專科老師有幾種不同的選擇。有時候，學校或學區為專科老師設立獨立班級會更合適，而有時候則由專科老師與班主任共用一個班級會更好。你應根據學生年齡、專科老師與學生的合作方式、技術設置及名單管理方式，決定哪種方式最適合你。
請注意，如果你的學校有 Seesaw 訂閱，只要班級中的老師已開啟家庭存取權，且學生在每個班級中使用相同的唯一 ID，已連結的家庭成員將會自動連結到孩子在所有班級的日誌。
如果你使用的是 Seesaw Starter，家長需要分別加入每個班級，但可以用同一個家庭帳戶存取孩子的所有班級。請參閱這裡的說明。
選項 1：為班主任和專科老師設立獨立班級（非常適合科學、美術等）
優點：學生作品會分別存放在各自老師的班級中。老師可以自行管理班級設定。使用電郵及密碼、SSO 或家庭學習碼登入的學生，可以像老師一樣在左側選單切換班級。
缺點：使用班級碼的學生需要先登出班主任班級，再掃描進入專科班級，才能將作品加入專科班級日誌。對於年幼學生來說，將作品發佈到正確班級可能較困難。
選項 2：專科老師建立一個大班級，並以所屬班主任/主課老師為學生分組。非常適合圖書館、創客空間、課外活動。
注意：每個班級最多可容納 150 名學生。
優點：無需登入、登出或切換班級。所有內容都在同一個大班級內。
缺點：只有一個共用班級日誌，學生沒有自己的日誌。家長無法訂閱日誌（但如需與更廣泛的對象分享，可將貼文分享到班級網誌）。
優點：無需登入、登出或切換班級。所有內容都在同一個大班級內。
缺點：只有一個共用班級日誌，學生沒有自己的日誌。家長無法訂閱日誌（但如需與更廣泛的對象分享，可將貼文分享到班級網誌）。
選項 3：建立一個共用班級，將專科老師設為共同老師。使用資料夾整理專科作品（例如：美術、科學、科技資料夾）。非常適合只需與少數班級合作的專科老師。
優點：學生無需登入、登出或記得切換班級。
缺點：老師需協調班級設定。學生和老師必須記得使用資料夾，以便區分不同科目的作品及/或需要各老師審閱的作品。與多個班級學生互動的專科老師，會收到所有所屬班級的通知。
使用 Clever 或 ClassLink 進行名單管理？
- 在 Clever 建立 自訂班級，並將班級拆分，讓專科老師管理的班級數量減少（每班最多 150 名學生）
- 使用 Clever 或 ClassLink 為班主任建立班級，並以 .csv 名單只為專科老師建立班級。你可以複製我們的名單範本，並參考詳細的.csv 名單建立說明。如果你的專科老師不在 Clever 或 ClassLink 資料中，這個方法會很有幫助！
- 專科老師亦可自行建立班級，並使用班級目錄為所教學生建立名單。
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直接將專科老師加入你的 Clever 或 ClassLink 分享。這樣會為學生建立一個班主任班級及多個專科班級（選項 1）。學生需在發佈作品前切換進出不同班級。
使用 CSV 進行名單管理？
選項 1 和 2：使用全新的CSV 名單範本建立專科班級，或由專科老師自行建立班級並使用班級目錄為所教學生建立名單。
選項 3：直接將共同老師加入班級，或使用CSV 批量編輯工具，批量將專科老師加入為共同老師。
選項 3：直接將共同老師加入班級，或使用CSV 批量編輯工具，批量將專科老師加入為共同老師。