リーディング流暢さ評価活動の作成方法

1. 緑の+追加ボタンをタップします。
2. アクティビティを生成をタップします。
3. リーディング流暢さをタップし、パッセージを作成するための好みの方法を選択します。
   

ターゲット語彙を使用して、レベル別のフィクションまたはノンフィクションのパッセージをAIで生成します。

1. 学年を選択します。
2. 必要に応じてノンフィクションを選択します。
3. パッセージの内容を要約します（最大1000語）。
4. 重要な語彙用語を追加します（オプション）。
5. 生徒の録音時間制限を選択します。
   
6. 次へをタップします。
7. スタイルを選択します。
8. アクティビティを生成をタップします。
9. 生成されたコンテンツはクリエイティブキャンバスで利用可能になります。

PDF、画像、またはGoogleファイルから既存のパッセージを流暢さ評価に変換します。

1. ファイルをアップロードするか、Googleドライブを選択します。
2. 含めるページを選択します。
3. 含めたい画像をハイライトします。
4. 次へをタップします。
5. スタイルを選択します。
   
6. アクティビティを生成をタップします。
7. あなたのコンテンツはクリエイティブキャンバスで利用可能になります。

ゼロからリーディング流暢さ評価を手動で作成します。パッセージセクションには2000文字または5分の音声の制限があります。

1. 緑の+追加ボタンをタップします。
2. アクティビティを作成をタップします。
3. リーディング流暢さをタップします。
   
4. 録音時間制限を選択します。
5. パッセージを入力し、追加をタップします。
6. アクティビティを生徒に割り当てます。

Seesawライブラリを表示して、既存の形成的評価パッセージを選択します。

評価は、正しい単語数/分のスコアリングと追加および削除のフラグ付けで自動採点されます。自動採点を手動で上書きすることもできます。

💡 ここで採点について詳しく学ぶ

自動採点の精度に影響を与える可能性があるため、パッセージを作成する際には以下の提案に留意してください。

• 同音異義語
  • 同じ発音を持つが、異なる綴りの単語です。
  • リーディング流暢性評価は、単語の意味に関する文脈があれば同音異義語を正しく識別できるはずです。例えば、「私はホットドッグを2本食べました。」というフレーズでは、どの「2」、「to」、「too」が意図されているかは明確です。
• 複数の綴り
  • いくつかの単語には複数の受け入れられた綴りがあります。
  • リーディング流暢性評価は、最も適切な綴りを選択します。
  • リーディング流暢性評価は、単語が英語（米国）の綴りであることを期待しています。
• 数字と記号
  • パッセージテキストに数字や記号を使用する場合、リーディング流暢性評価は単語（例：‘9’対‘nine’）を期待するかもしれません。
• ハイフンと複合語
  • リーディング流暢性評価は、ハイフンと複合語の正しい使用を試みます。これはパッセージのテキストと一致しない場合があります。
• ナンセンスワードと名前
  • リーディング流暢性評価は、ナンセンスワードや一部の名前を認識できない場合があります。
• アクセントとスピーチ障害
  • アクセントやスピーチ障害のある学生によって、リーディング流暢性評価の精度が影響を受ける可能性があります。

バックグラウンドノイズ

バックグラウンドノイズ、特に他の人の声は、録音に拾われ、評価の精度に影響を与える可能性があります。

推奨事項：

• 学生は可能な限り静かな環境で読み上げを録音するべきです。
• マイク付きヘッドセットを使用すると、録音がクリアになり、バックグラウンドノイズを最小限に抑えることができます。
• 学生は「リーダーの声を使って！」と声を出すことを奨励されるべきです。
• 学生は自分の録音を聞き、満足できない場合は再録音することができます。

SI&Iなしで教師とアクティビティを共有した場合はどうなりますか？
アクティビティは表示および割り当て可能ですが、編集はできません。評価はAIの転写や自動採点なしのテキストラベルに格下げされます。

クラスのトレンドを表示するにはどうすればよいですか？

1. アクティビティタブからアクティビティを開きます。
2. レビューをタップします。
3. 報告の内訳を表示します。

学生が間違いを犯した場合はどうなりますか？
学生が間違いに気づいた場合、最初に間違えた場所に戻り、そこからパッセージを再読するべきです。リーディング流暢性評価は、適切に修正された間違いに対して学生を罰しません。