Markhópur: Skóla- og héraðsstjórnendur með áskriftir fyrir skóla og hérað
Yfirlit yfir þátttöku gerir stjórnendum kleift að skilja betur notkun kennara, nemenda og fjölskyldna á Seesaw bæði á skóla- og héraðsstigi. Á skólastigi felur þetta í sér gögn eins og virkni kennara og nemenda á vettvanginum, fjölda verkefna sem úthlutað er, heimsóknir/fjölskyldusamskipti, valin nemendaverk og margt fleira! Á héraðsstigi geta stjórnendur séð samantektargögn frá skólum til að fá betri yfirsýn yfir notkun í öllu héraðinu.
Athugið: Héraðs yfirlit yfir þátttöku er aðeins í boði með Seesaw Instructions & Insights héraðskaupum.
Hérað í hnotskurn: veitir yfirlit yfir helstu mælikvarða héraðsins.
Færslur nemenda: Fjöldi svörunar við verkefnum og færslum sem kennarar eða nemendur bæta við. Einn nemandi sem svarar þremur verkefnum telst sem þrjú.
Innskráðir kennarar: Fjöldi einstaka kennara sem hafa skráð sig inn. Einn kennari sem skráir sig inn fjórum sinnum telst sem einn.
Innskráðir nemendur: Fjöldi einstaka nemenda sem hafa skráð sig inn. Einn nemandi sem skráir sig inn fjórum sinnum telst sem einn.
Innskráðar fjölskyldur: Fjöldi einstaka fjölskyldumeðlima sem hafa skráð sig inn. Einn fjölskyldumeðlimur sem skráir sig inn fjórum sinnum telst sem einn.
Færslur nemenda eftir mánuðum: Færslur nemenda fela í sér svör við verkefnum og færslum sem kennarar eða nemendur bæta við, sýnt á súlurit.
Notkun eftir skólum: Þátttaka er skráð eftir skólanafni innan héraðsins.
Valdar nemendafærslur: Valdar færslur nemenda hafa verið settar í möppuna „Highlights“ til að sýna eftirminnileg verk nemenda.
Áhrifamiklar nemendafærslur: Nemendur ná betri prófárangri þegar þeir hafa sett inn færslur með rödd, myndbandi eða þegar fjölskyldumeðlimir heimsækja færslur þeirra.
Verkefni kennd eftir bókasafni: Þátttaka er skráð eftir bókasöfnum ásamt hlutfalli verkefna sem kennd eru úr hverju bókasafni.
Kennd verkefni: Verkefni eru skráð eftir nafni, höfundum, á hvaða bekkjastigum þau eru kennd og hversu oft þau eru kennd. (Hversu oft kennd vísar til fjölda skipta sem verkefni er úthlutað til nemenda.)
Notkun eftir kennara: Þátttaka er skráð eftir nafni kennara ásamt bekkjastigum, skólanafni og verkefnum sem kennd eru.
Skóli í hnotskurn: veitir yfirlit yfir mælikvarða einstakra skóla.
Færslur nemenda: Fjöldi svörunar við verkefnum og færslum sem kennarar eða nemendur bæta við. Einn nemandi sem svarar þremur verkefnum telst sem þrjú.
Innskráðir kennarar: Fjöldi einstaka kennara sem hafa skráð sig inn. Einn kennari sem skráir sig inn fjórum sinnum telst sem einn.
Innskráðir nemendur: Fjöldi einstaka nemenda sem hafa skráð sig inn. Einn nemandi sem skráir sig inn fjórum sinnum telst sem einn.
Innskráðar fjölskyldur: Fjöldi einstaka fjölskyldumeðlima sem hafa skráð sig inn. Einn fjölskyldumeðlimur sem skráir sig inn fjórum sinnum telst sem einn.
Frekari gögn á yfirliti:
- Færslur nemenda eftir mánuðum: Færslur nemenda fela í sér svör við verkefnum og færslum sem kennarar eða nemendur bæta við, sýnt á súlurit.
- Notkun eftir bekkjum: Þátttaka er skráð eftir bekkjanöfnum innan skólans.
- Áhrifamiklar nemendafærslur: Nemendur ná betri prófárangri þegar þeir hafa sett inn færslur með rödd, myndbandi eða þegar fjölskyldumeðlimir heimsækja færslur þeirra.
- Valdar nemendafærslur: Valdar færslur nemenda hafa verið settar í möppuna „Highlights“ til að sýna eftirminnileg verk nemenda.
Þátttaka fjölskyldna:
- Innskráðar fjölskyldur: Fjöldi einstaka fjölskyldumeðlima sem hafa skráð sig inn. Einn fjölskyldumeðlimur sem skráir sig inn 4 sinnum telst sem 1.
- Athugasemdir: Fjöldi athugasemda sem fjölskyldumeðlimir bæta við færslur nemenda. Einn fjölskyldumeðlimur sem bætir við 2 athugasemdum telst sem 2.
- Skilaboð send: Heildarfjöldi skilaboða sem allir notendur senda. Þetta felur í sér tilkynningar, hóp- og einkaskilaboð.
Verkefni kennd eftir bókasafni: Þátttaka er skráð eftir bókasöfnum ásamt hlutfalli verkefna sem kennd eru úr hverju bókasafni.
Kennd verkefni: Verkefni eru skráð eftir nafni, höfundum, á hvaða bekkjastigum þau eru kennd og hversu oft þau eru kennd. (Hversu oft kennd vísar til fjölda skipta sem verkefni er úthlutað til nemenda.)