Audiens: Guru dengan Seesaw Instruction & Insights
Pada tingkat tinggi, penilaian Kelancaran Membaca bekerja ketika seorang siswa merekam dirinya sendiri membaca sebuah bacaan yang disediakan oleh guru. Rekaman tersebut dianalisis oleh AI dan dibandingkan dengan teks asli. Laporan menunjukkan seberapa akurat bacaan siswa dengan mengidentifikasi kata yang ditambahkan, kata yang dihapus, dan menghitung WCPM. Untuk informasi lebih lanjut tentang penggunaan AI oleh Seesaw, lihat Filosofi AI. Catatan: Penilaian otomatis dapat diubah secara manual oleh guru saat mereka mendengarkan bacaan siswa.
Baru dengan Kelancaran Membaca? Mulai di sini!
Mau fitur ini? Bicarakan dengan Admin Anda tentang peningkatan ke SI&I!
Alat Penilaian Kelancaran Membaca dapat mengidentifikasi:
-
Kata yang benar - kata-kata yang dibaca dengan benar dalam bacaan oleh siswa. Kata-kata ini akan muncul tanpa sorotan atau coretan.→
-
Kata yang ditambahkan - kata-kata yang ditambahkan oleh siswa yang tidak ada dalam bacaan akan disorot dengan warna biru →
-
Kata yang dihapus - kata-kata yang bukan bagian dari bacaan yang disediakan akan berwarna merah dan dicoret. →
-
Koreksi sendiri - kata-kata yang dikoreksi sendiri oleh siswa akan ditampilkan sebagai penambahan & kata yang benar, satu setelah yang lain.→
-
Substitusi - kata-kata yang disubstitusi akan diartikan sebagai penghapusan kata yang benar, dan penambahan, satu setelah yang lain.→
Apa arti warna pada skor siswa?
Bagaimana cara mengedit skor siswa?
- Masuk ke akun guru Anda.
- Pilih tab Aktivitas.
- Pilih Tinjau pada Aktivitas Penilaian Kecakapan Membaca.
- Pilih Respon siswa yang ingin Anda tinjau/edit.
- Pilih ikon pensil di sebelah persentase benar.
- Dari sini Anda dapat mendengarkan respon dan mengedit jumlah kata yang benar.
- Pilih Simpan.
Apa itu bagian Kesalahan Umum?
Bagaimana Penilaian Kecakapan Membaca dibandingkan dengan Running Records Standar?
Ada proses yang cukup mapan untuk memberi skor penilaian kecakapan membaca yang disebut Running Records.
Walaupun Penilaian Kecakapan Membaca didasarkan pada Running Records, ada sedikit perbedaan untuk mengakomodasi fakta bahwa penilaian ini tidak dapat membuat penilaian yang sama seperti yang dapat dilakukan guru. Penilaian ini menyediakan Persentase Total Kata Benar, yang mendekati skor Akurasi dalam Running Records. Penilaian Kecakapan Membaca dirancang untuk memberikan guru gambaran mudah dan sering tentang kecakapan kelas dan siswa secara individu. Guru dapat memilih untuk terus menggunakan Running Records secara bersamaan.