Public : Enseignants utilisant Seesaw Instruction & Insights
De manière générale, le score de fluidité en lecture fonctionne lorsqu’un élève s’enregistre en train de lire un passage fourni par l’enseignant. L’enregistrement est analysé par une IA et comparé au texte original. Les rapports indiquent la précision de la lecture de l’élève en identifiant les mots ajoutés, les mots supprimés, et en calculant le nombre de mots lus correctement par minute (WCPM). Pour plus d’informations sur l’utilisation de l’IA par Seesaw, consultez notre Philosophie de l’IA. Note : Le score automatique peut être modifié manuellement par l’enseignant lors de l’écoute des lectures de l’élève.
Vous débutez avec la fluidité en lecture ? Commencez ici !
Vous souhaitez cette fonctionnalité ? Parlez-en à votre administrateur pour passer à SI&I !
L’outil d’évaluation de la fluidité en lecture est capable d’identifier :
-
Mots corrects - mots lus correctement dans le passage par l'élève. Ces mots apparaîtront sans surlignage ni barré.→
-
Mots ajoutés - mots ajoutés par l'élève qui ne figurent pas dans le passage seront surlignés en bleu →
-
Mots supprimés - mots qui ne font pas partie du passage fourni seront en rouge et barrés. →
-
Auto-corrections - mots que les élèves se sont corrigés s'afficheront comme une addition & un mot correct, l'un après l'autre.→
-
Substitutions - les mots substitués seront interprétés comme une suppression du mot correct, suivie d'une addition, l'un après l'autre.→
Comment puis-je modifier le score d'un élève ?
- Connectez-vous à votre compte enseignant.
- Sélectionnez l'onglet Activités.
- Sélectionnez Réviser sur l'activité d'évaluation de la fluidité en lecture.
- Sélectionnez la réponse de l'élève que vous souhaitez réviser/modifier.
- Sélectionnez l'icône crayon à côté du pourcentage de réussite.
- À partir de là, vous pouvez écouter la réponse et modifier le nombre de mots corrects.
- Sélectionnez Enregistrer.
Comment l'évaluation de la fluidité en lecture se compare-t-elle aux enregistrements standards de lecture courante ?
Il existe un processus assez bien établi pour évaluer la fluidité en lecture appelé Registres de lecture.
Bien que l’évaluation de la fluidité en lecture soit basée sur les Registres de lecture, elle diffère légèrement pour tenir compte du fait qu’elle ne peut pas prendre les mêmes décisions que les enseignants. Elle fournit un pourcentage total de mots corrects qui approximativement correspond aux scores de précision dans les Registres de lecture. L’évaluation de la fluidité en lecture est conçue pour offrir à l’enseignant des instantanés faciles et fréquents de la fluidité de la classe et des élèves individuellement. Les enseignants peuvent choisir de continuer à utiliser les Registres de lecture en parallèle.