Wie nutzen Lehrkräfte die Nachrichtenfunktion?

null  Zielgruppe: Lehrkräfte

Mit Nachrichten in Seesaw können Sie mit Schülern, Familien und Kollegen kommunizieren!
✉️ Sie können 1:1-Nachrichten, Gruppengespräche oder Ankündigungen an die ganze Gruppe starten.
💬 Sie können wählen, ob eine Nachricht einseitig oder zweiseitig ist.
🔍 Sie können die Suchleiste verwenden, um Empfänger schnell zu finden.
🎥 Sie können Multimedia-Anhänge mit integrierten Fotos, Videos und Audio versenden.
🌐 Übersetzen Sie allen eingegebenen Text mit nur einem Tipp.
✓ Sehen Sie das Engagement mit Lesebestätigungen.

💡 Gut zu wissen: Administratoren können das Nachrichten-Erlebnis für Ihre Schule personalisieren, indem sie festlegen, welche Administratoren, Lehrkräfte, Schüler und Familienmitglieder Nachrichten erstellen können. Lehrkräfte: Fragen Sie Ihren Administrator, welche Einstellungen für Ihre Schule gewählt wurden.

Überblick über Ankündigungen und Konversationen

Verwenden Sie Ankündigungen für einseitige Nachrichten, wie zum Beispiel:

  • Newsletter und Erinnerungen für Familien zu Dingen wie Ausflügen oder freien Tagen.
  • Bereitstellung zusätzlicher Lernressourcen, die zu Hause genutzt werden können.
  • Erinnerungen, Veranstaltungen und Feierlichkeiten für die gesamte Klasse an Schüler.

Gut zu wissen:

  • Ankündigung: Mitgliedsnamen sind ausgeblendet.
  • Familienmitglieder können auf Ankündigungen in einer privaten Nachricht antworten, wenn die Einstellungen auf Schul- oder Bezirksebene aktiviert sind.
  • Co-Lehrkräfte können zu Konversationen hinzugefügt werden
  • Je nach Schuleinstellungen können Lehrkräfte Ankündigungen nur an die gesamte Klasse senden.

Konversationen können 1:1- oder Gruppennachrichten sein. Co-Lehrkräfte können zu Konversationen hinzugefügt werden.

Verwenden Sie Konversationen für:

  • Besprechung des Lernfortschritts eines Schülers mit dem Schüler und Familienmitglied(ern)
  • Vernetzung von Schülergruppen zur Förderung von Diskussionen oder Gruppenarbeiten
So erstellen Sie eine Ankündigung oder Konversation
  1. Tippen Sie auf das Nachrichten-Symbol in Ihrer Seesaw-Klasse
  2. Tippen Sie auf das Bleistift-Symbol.
  3. Wählen Sie Neue Ankündigung oder Neue Konversation.
  4. Wählen Sie eine einzelne Person oder eine Gruppe von Personen aus, an die die Nachricht gesendet werden soll, oder wählen Sie Klassen hinzufügen, um Nachrichten an Gruppen von Lehrkräften, Schülern und/oder Familienmitgliedern zu senden.
    1. Einzelne Empfänger für eine 1:1-Nachricht
    2. Mehrere Empfänger für eine individuelle Gruppe
    3. Klassen hinzufügen für eine gesamte Klasse
  5. Lehrkräfte & Admins mit Seesaw-Abonnements können Nachrichten planen für ein bestimmtes Datum & Uhrzeit. 
Shortcuts zum Erstellen und Senden von Nachrichten

Nachrichten-Shortcut aus der Schülerliste im Journal: Lehrkräfte können verbundene Familien und Schüler aus der Schülerliste im Journal-Tab (nur Web). Wenn keine verbundenen Familienmitglieder vorhanden sind, werden Lehrkräfte aufgefordert, die Seite "Familien einladen" zu öffnen.

Um Familien oder Schüler zu benachrichtigen, bewegen Sie im Journal-Tab den Mauszeiger über eine Schülergruppe oder einen einzelnen Schüler. Tippen Sie auf das Sprechblasen-Symbol und wählen Sie Familie(n) benachrichtigen oder Schüler benachrichtigen.

Aktivitätslinks aus der Ressourcenbibliothek oder dem Journal teilen: Lehrkräfte können Aktivitäts-/Unterrichtslinks mit Lehrkräften oder Schülern aus dem Journal-Tab oder der Seesaw-Bibliothek teilen. Um Links zu teilen, tippen Sie auf die [...] bei einer Aktivität und wählen Sie entweder Aktivität mit Lehrkräften teilen oder Schülerlink teilen.  
 

Fortschritt aus dem Notenbuch teilen (nur mit Seesaw-Abonnement): Im Notenbuch können Lehrkräfte verbundene Familienmitglieder mit einer vorab ausgefüllten Textkopie der Fortschrittsinformationen benachrichtigen. 
Wenn keine verbundenen Familienmitglieder vorhanden sind, werden Lehrkräfte aufgefordert, die Seite "Familien einladen" zu öffnen.

  1. Wählen Sie einen Schüler aus dem Notenbuch aus.
  2. Sobald ausgewählt, tippen Sie auf Nachricht an Familie.
  3. Eine Neue Konversation wird mit den Empfängern und einer vorab ausgefüllten Zusammenfassung des Fortschrittsberichts geöffnet. 
Multimedia-Inhalte hinzufügen

Nutzer können jeder Nachricht Multimedia-Anhänge mit den kreativen Tools von Seesaw hinzufügen. Beim Verfassen einer Nachricht tippen Sie unten links auf die grüne +Hinzufügen-Schaltfläche, um einen Anhang hinzuzufügen.

Die Ansicht der kreativen Tools erscheint, und Sie können eine Datei hochladen, ein Foto oder Video anhängen, eine Notiz schreiben, einen Link teilen oder das Kreativ-Canvas nutzen, um ein Bild zu zeichnen und zu kommentieren!

Sehen, wer Ihre Nachricht angesehen hat

Konversationen

  • Alle Empfänger sehen die Namen und Antworten der anderen.
  • Alle in der Nachricht enthaltenen Personen sind oben im Nachrichtenverlauf aufgelistet.
  • Um zu sehen, wer eine Konversation angesehen hat, tippen Sie auf Gesehen von unter einer von Ihnen gesendeten Nachricht.
  • Lehrkräfte/Admins können Lesebestätigungen einsehen.
  • Lehrkräfte/Admins können sehen, ob eine Konversation übersetzt wurde.
  • Eltern sehen nicht, wenn eine Lehrkraft/Admin ihre Nachricht gelesen hat

Ankündigungen 

  • Ankündigungen zeigen nicht an, wer die Nachricht sonst noch erhält.
  • Tippen Sie auf Gesehen von unter einer Ankündigung, um zu sehen, wer eine Ankündigung angesehen hat.
  • Lehrkräfte/Admins können Lesebestätigungen einsehen.
  • Lehrkräfte/Admins können sehen, ob eine Ankündigung übersetzt wurde.
  • Je nach Schuleinstellungen können Familien direkt an Lehrkräfte antworten.
Für wen sind Nachrichten sichtbar?

Nachrichten sind für die Empfänger in einem Thread sichtbar. Zusätzlich können Admins die in ihrer Schule gesendeten Seesaw-Nachrichten verwalten oder prüfen. Dies beinhaltet die Möglichkeit, alle Konversationen und Ankündigungen der Schule einzusehen sowie Nachrichten zu entfernen, die ein Administrator als unnötig oder unangemessen erachtet. 
Erfahren Sie mehr über Schülersicherheit in Seesaw-Nachrichten.

 

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