كيفية إعداد المعلمين المتخصصين

audience.png الجمهور: المعلمون

هناك عدة خيارات مختلفة للمعلمين المتخصصين. أحيانًا يكون من الأفضل للمدرسة أو المنطقة التعليمية أن يكون هناك صف منفصل للمتخصصين، بينما في أوقات أخرى يكون من الأفضل وجود صف واحد يشارك فيه المتخصصون ومعلمو الفصول الأساسية. يجب أن تقرر ما هو الأنسب لك بناءً على عمر طلابك، وكيفية عمل المتخصصين مع الطلاب، وإعدادك التقني، وطريقة تنظيم قوائم الطلاب لديك.

يرجى ملاحظة أنه إذا كانت مدرستك مشتركة في Seesaw، سيتم ربط أفراد العائلة تلقائيًا بدفاتر يوميات أطفالهم في جميع الصفوف طالما أن المعلم في تلك الصفوف قام بتفعيل وصول العائلة وكان لدى الطلاب نفس المعرف الفريد في كل صف.

إذا كنت تستخدم Seesaw Starter، سيحتاج أفراد العائلة إلى إضافة كل صف بشكل منفصل ولكن يمكنهم استخدام نفس حساب العائلة للوصول إلى جميع صفوف أطفالهم. اعثر على التعليمات هنا. 
 

الخيار 1: وجود صفوف منفصلة لمعلمي الفصول الأساسية والمعلمين المتخصصين (مناسب جدًا للعلوم، الفنون، إلخ)
 

الإيجابيات: أعمال الطلاب تكون في صفوف منفصلة لكل معلم. يمكن للمعلمين التحكم في إعدادات صفوفهم الخاصة. الطلاب الذين يسجلون الدخول إلى Seesaw باستخدام البريد الإلكتروني وكلمة المرور أو الدخول الموحد أو رموز التعلم المنزلي يمكنهم التبديل بين الصفوف من قائمة الشريط الجانبي تمامًا مثل المعلمين.

السلبيات: يجب على الطلاب الذين يستخدمون رمز الصف تسجيل الخروج من صفهم الأساسي ومسح رمز الصف المتخصص عند رغبتهم في إضافة أشياء إلى دفتر يوميات الصف المتخصص. قد يكون هذا صعبًا على المتعلمين الأصغر سنًا الذين يحاولون نشر أعمالهم في الصف الصحيح.

الخيار 2: يقوم المعلم المتخصص بإنشاء صف كبير واحد ويسمي مجموعات الطلاب باسم معلم الفصل الأساسي/الرئيسي الذي ينتمي إليه تلك المجموعة. مناسب جدًا للمكتبة، مساحة التصنيع، الأندية.
ملاحظة: الحد الأقصى للطلاب في الصف الواحد هو 150 طالبًا.

الإيجابيات: لا حاجة لتسجيل الدخول أو الخروج أو التبديل بين الصفوف. كل شيء في صف واحد كبير.

السلبيات: هناك دفتر يوميات صف مشترك واحد ولا يمتلك الطلاب دفتر يوميات خاص بهم. لا يمكن للعائلات الاشتراك في الدفتر (ولكن يمكن مشاركة المنشورات على مدونة الصف إذا كنت ترغب في مشاركة أوسع).
الخيار 3: إنشاء صف مشترك واحد مع المعلمين المتخصصين كمعلمين مشاركين. استخدم المجلدات لتنظيم أعمال المتخصصين (مثال: مجلدات للفنون، العلوم، التقنية). مناسب جدًا للمتخصصين الذين يعملون مع عدد محدود من الصفوف.

الإيجابيات: لن يحتاج الطلاب إلى تسجيل الدخول والخروج، أو تذكر التبديل بين الصفوف.

السلبيات: يجب على المعلمين الاتفاق على إعدادات الصف. يجب على الطلاب والمعلمين تذكر استخدام المجلدات للمساعدة في تمييز الأعمال التي تخص كل مادة و/أو التي تحتاج إلى مراجعة من كل معلم. المتخصصون الذين يرون الطلاب في عدة صفوف سيتلقون جميع الإشعارات للصفوف المرتبطين بها.

تنظيم القوائم باستخدام Clever أو ClassLink؟
  • أنشئ أقسام مخصصة في Clever وقم بتقسيم الصفوف بحيث يكون لدى المتخصصين عدد أقل من الصفوف لإدارتها (الحد الأقصى للطلاب هو 150 طالبًا لكل صف) 
  • استخدم Clever أو ClassLink لتنظيم صفوف معلمي الفصول الأساسية وملف .csv لتنظيم فقط صفوف المعلمين المتخصصين. يمكنك عمل نسخة من قالب القوائم الخاص بنا والعثور على تعليمات تنظيم القوائم عبر .csv خطوة بخطوة هنا. يمكن أن يساعد ذلك إذا لم يكن معلموك المتخصصون ضمن بيانات Clever أو ClassLink!
  • يمكن للمتخصصين أيضًا إنشاء صفوفهم الخاصة واستخدام دليل الصفوف لتنظيم الطلاب الذين يشاهدونهم.
  • أضف المعلمين المتخصصين إلى مشاركة Clever أو ClassLink كما هي. سيؤدي ذلك إلى إنشاء صف أساسي للطلاب وعدة صفوف متخصصة (الخيار 1). سيحتاج الطلاب إلى التنقل بين صفوفهم قبل نشر أعمالهم.
     
تنظيم القوائم باستخدام CSV؟
بالنسبة للخيارين 1 و2: أنشئ صفوف المتخصصين باستخدام قالب CSV جديد لقوائم الصفوف أو يمكن للمتخصصين إنشاء صفوفهم الخاصة واستخدام دليل الصفوف لتنظيم الطلاب الذين يشاهدونهم. 
بالنسبة للخيار 3: أضف معلمًا مشاركًا مباشرة إلى الصف أو استخدم أداة التعديل الجماعي عبر CSV لإضافة المتخصصين كمعلمين مشاركين بشكل جماعي.

 

 

 

هل لديك أسئلة أخرى؟ إرسال طلب