對象：教師
教師可以利用逐字高亮朗讀的文章，為初學閱讀的學生提供鷹架和支援，讓學生能夠在口語和書面語之間建立有力的聯繫。透過 AI 轉錄，音頻錄音會被轉換為文字並進行分析，自動同步錄音與逐字高亮的時間。如需了解 Seesaw 使用 AI 的更多資訊，請參閱我們的AI 哲學。
如何建立「與我共讀」活動
- 點擊綠色的+新增按鈕。
- 點擊建立活動或評估。
- 點擊創意畫布按鈕。
- 點擊教師工具包勾號。
- 點擊與我共讀。
- 在標籤文字欄位輸入或貼上你的閱讀文章。
- 輸入文章後，可以錄音朗讀文章，或上載音頻檔案。每段文章限時 2 分鐘。
- 點擊新增。
- 音頻轉錄完成後，文章會自動加入畫布。
- 設計你的畫布並完成活動建立流程。
- 指派活動給學生。
「與我共讀」常見問題
學生可以自行建立「與我共讀」嗎？目前不可以。這個工具目前只供教師錄音及建立「與我共讀」。
任何文章都可以用「與我共讀」工具嗎？「與我共讀」會為任何使用 Seesaw 文字標籤工具（創意工具左上角的T 工具）加入的文字，建立同步語音及高亮顯示。支援英文或西班牙文的文字／語音。
朗讀時可以整句高亮嗎？不可以。目前只會逐字高亮。
教師可以調整朗讀給學生的語速嗎？不可以。目前教師無法調整朗讀速度。
「與我共讀」工具可以用於任何文字嗎？「與我共讀」會為任何使用 Seesaw 文字標籤工具（創意工具左上角的T 工具）加入的文字，建立同步語音及高亮顯示。
如果將包含「與我共讀」的活動分享給沒有 Seesaw Instruction and Insights 的教師會怎樣？
在這種情況下，發送給沒有 SI&I 的教師的活動可以瀏覽和指派，但不能編輯。