Áhorfendur: Kennarar með Seesaw Kennslu & Innsýn
Lestrarflæði gerir kennurum kleift að fanga lestrarflæði með því að fylgjast með lykilmælingum eins og prósentu réttra orða, réttri orðum á mínútu, orðafjölda sem bætt er við, orðum sem fjarlægð eru og fleira. Lestrarflæði notar AI skrift til að breyta upptökum í texta sem er sjálfkrafa greindur, sem veitir kennurum aðgerðarhæfar skýrslur fyrir alla bekkinn eða einstaka nemendur. Enska og spænska tungumálið er studd. Fyrir frekari upplýsingar um notkun Seesaw á AI, skoðaðu okkar AI heimspeki.
Viltu þessa eiginleika? Talaðu við stjórnanda þinn um að uppfæra í SI&I!
Hvernig á að búa til Lestrarflæði Verkefni
- Smelltu á græna +Bæta við hnappinn.
- Smelltu á Búa til Verkefni eða Mat.
- Smelltu á Mat. Þetta mun kalla fram skjáinn fyrir matargerð.
- Veldu spurningategund: Lestrarflæði
- Veldu óskaðan tímaáætlun fyrir upptöku. Valkostir eru: 30 sekúndur, 45 sekúndur, 1 mínúta, 1,5 mínútur, 2 mínútur, 3 mínútur, 4 mínútur og 5 mínútur.
- Sláðu inn eða límdu textann þinn í Texta textareitinn. Smelltu á Bæta við.
- Þegar matið er búið til og úthlutað, munu nemendur skrá sig sjálfir að lesa textann og skila matinu.
Matinu er sjálfkrafa metið og kennarinn mun fá einkunn, einkunn fyrir réttra orða á mínútu, og getur séð allar viðbætur og fjarlægingar sem voru merktar í matinu. Þetta gerir kennurum kleift að skilja fljótt framfarir nemenda í læsi! Kennarar geta auðveldlega gert handvirkar leiðréttingar á skýrslum nemenda til að taka tillit til hvers kyns mistaka. 💡Fáðu frekari upplýsingar um mat hér!
Hvernig á að skoða bekkjatrend
Kennarar geta séð trend í gegnum allan bekkinn eða skoðað ítarlegar skýrslur fyrir einn nemanda.
- Aðgangur að verkefninu frá Verkefni flipanum.
- Smelltu á Yfirlit hnappinn.
- Skoðaðu skýrslugreininguna fyrir þetta mat.
Hvað gerist ef verkefni með Lestrarflæði mati er deilt með kennara sem hefur ekki Seesaw Kennslu og Innsýn?
Í þessu tilfelli er hægt að skoða og úthluta verkefnunum sem send eru til kennara án SI&I, en ekki breyta þeim. Lestrarflæðismatið mun vera lækkað í textaheiti fyrir textann, og raddarammi án AI raddskriftar eða sjálfvirkrar mats.
Árangurstips
Vertu meðvituð(ur) um eftirfarandi tillögur þegar þú býrð til texta þar sem þær gætu haft áhrif á nákvæmni sjálfvirkrar einkunnar. Athugaðu að þú getur alltaf handvirkt breytt sjálfvirkri einkunn. Það er texta takmörk í Passage hlutanum sem sett er á 2000 stafi eða 5 mínútur af hljóðupptöku.
-
Homophones
- Þetta eru orð sem eru framborin eins, en skrifuð mismunandi.
- Reading Fluency Assessment ætti að geta réttilega greint homophones svo framarlega sem einhver samhengi er til um merkingu orðsins. Til dæmis, í setningunni: “Ég borðaði tvo heita hunda.”, er ljóst hvaða tveir vs. til vs. of mikið er ætlað.
-
Multiple Spellings
- Sum orð hafa margar samþykktar skrifanir.
- Reading Fluency Assessment mun velja það sem það telur vera réttustu skrifunina.
- Athugaðu að Reading Fluency Assessment gerir ráð fyrir að orð hafi ensku-US skrifanir.
-
Numbers and symbols
- Ef þú notar tölur eða tákn í texta þínum, gæti Reading Fluency Assessment búist við orði (t.d. ‘9’ vs ‘níu’)
-
Hyphens and Compound Words
- Reading Fluency Assessment mun reyna að nota rétta notkun á bandstrikum og samsettum orðum. Þetta kann að passa ekki við textann í passage.
-
Nonsense Words and Names
- Reading Fluency Assessment kann að geta ekki viðurkennt nonsens orð og sum nöfn.
-
Accents and Speech Disorders
- Nákvæmni Reading Fluency Assessment gæti verið fyrir áhrifum af nemendum með hreim eða taltruflanir.
Bakgrunnshljóð, sérstaklega raddir annarra einstaklinga, geta verið tekin upp í upptökunni og hugsanlega haft áhrif á nákvæmni matsins.
Tillögur:
- Nemendur ættu að taka upp lestrarsín í rólegu eða lágu hljóðumhverfi þegar mögulegt er.
- Að nota heyrnartól með hljóðnema gerir upptökuna skýrari og getur dregið úr bakgrunnshljóði.
- Nemendur ættu að hvetja til að tala á heyranlegu hljóði ("Notaðu rödd lesandans þíns!")
- Nemendur geta hlustað á upptökuna sína og tekið hana upp aftur ef þeir eru ekki ánægðir með upptökuna.
Ef nemandi áttar sig á því að hann hefur gert mistök, ætti hann að fara aftur að því stað þar sem hann gerði mistökin fyrst og lesa textann aftur frá þeim stað. Reading Fluency Assessment mun ekki refsa nemandanum fyrir réttilega leiðrétt mistök.