जनसाधारण: सीसॉ संदेश और अनुशासन के साथ शिक्षक
रीडिंग फ्लुएंसी शिक्षकों को पठन फ्लुएंसी को पकड़ने की अनुमति देता है जिसमें प्रतिशत शब्द सही, प्रति मिनट सही शब्द, शब्द जोड़ने, शब्द हटाने और अधिक जैसे मुख्य मैट्रिक्स को ट्रैक करके रीडिंग फ्लुएंसी को पकड़ता है। रीडिंग फ्लुएंसी एआई ट्रांसक्रिप्शन का उपयोग करता है जो रिकॉर्डिंग को टेक्स्ट में बदल देता है जो स्वचालित रूप से विश्लेषित करता है, शिक्षकों को पूरे वर्ग या एक व्यक्तिगत छात्र के लिए कार्रवाई रिपोर्ट प्रदान करता है। इसमें अंग्रेजी और स्पेनिश भाषा का समर्थन है। सीसॉ के एआई के उपयोग के बारे में अधिक जानकारी के लिए, हमारे एआई दर्शन देखें।
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रीडिंग फ्लुएंसी गतिविधि कैसे बनाएं
- हरा +जोड़ें बटन दबाएं।
- गतिविधि या मूल्यांकन बनाएं दबाएं।
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मूल्यांकन दबाएं। यह मूल्यांकन निर्माण स्क्रीन को प्रोत्साहित करेगा।
- प्रश्न प्रकार चुनें: रीडिंग फ्लुएंसी
- चाहिए गई रिकॉर्डिंग समय सीमा चुनें। विकल्प शामिल हैं: 30 सेकंड, 45 सेकंड, 1 मिनट, 1.5 मिनट, 2 मिनट, 3 मिनट, 4 मिनट और 5 मिनट।
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पाठ टेक्स्ट बॉक्स में अपना पाठ दर्ज करें या पेस्ट करें। ताप करें जोड़ें।
- एक बार मूल्यांकन बनाया गया है और निर्धारित किया गया है, छात्र अपने आप को पाठ पढ़ते हुए रिकॉर्ड करेंगे और मूल्यांकन सबमिट करेंगे।
मूल्यांकन स्वचालित रूप से ग्रेड किया जाएगा और शिक्षक को एक स्कोर, प्रति मिनट सही शब्दों की रेटिंग दी जाएगी, और किसी भी जोड़ने और हटाने को दिखाया जाएगा जो मूल्यांकन के दौरान फ्लैग किए गए थे। यह शिक्षकों को शिक्षा कौशल पर छात्र की प्रगति को तेजी से समझने में मदद करता है! शिक्षक आसानी से छात्र रिपोर्टिंग पर मैन्युअल सुधार कर सकते हैं किसी भी गणना के लिए। 💡यहाँ स्कोरिंग के बारे में अधिक जानें!
कक्षा के रुझान कैसे देखें
शिक्षक पूरी कक्षा के लिए रुझान देख सकते हैं या एक एकल छात्र के लिए विस्तृत रिपोर्टिंग देख सकते हैं।
- गतिविधियों टैब से गतिविधि तक पहुंचें।
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समीक्षा बटन दबाएं।
- इस मूल्यांकन के लिए रिपोर्टिंग विभाजन देखें।
अगर किसी शिक्षक के पास Seesaw Instruction and Insights नहीं है और उसे एक पठन धारणा मूल्यांकन के साथ गतिविधि साझा की जाती है तो क्या होता है?
इस स्थिति में, SI&I के बिना एक शिक्षक को भेजी गई गतिविधियाँ देखी और सौंपी जा सकती हैं, लेकिन संपादित नहीं की जा सकती। पठन के लिए रीडिंग फ्लुएंसी मूल्यांकन को एक पाठ के लिए एक पाठ लेबल में डाउनग्रेड किया जाएगा, और एक आवाज फ्रेम जिसमें कोई AI आवाज ट्रांसक्रिप्शन या स्वचालित ग्रेडिंग नहीं होगी।
सफलता के टिप्स
पाठ बनाते समय निम्नलिखित सुझावों का ध्यान रखें क्योंकि ये स्वचालित ग्रेडिंग की सटीकता पर प्रभाव डाल सकते हैं। ध्यान दें कि आप स्वचालित ग्रेडिंग को हमेशा मैन्युअल रूप से ओवरराइड कर सकते हैं। पाठ खंड में एक पाठ लेखन सीमा है जो 2000 अक्षर या 5 मिनट की ऑडियो तक है।
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होमोफोन्स
- ये वे शब्द हैं जो उच्चारित तो एक जैसे होते हैं, परंतु वर्तनी में भिन्न होते हैं।
- रीडिंग फ्लुएंसी असेसमेंट को शब्द के अर्थ के संदर्भ में कुछ संदर्भ होने पर होमोफोन्स को सही ढंग से पहचानना चाहिए। उदाहरण के लिए, वाक्य में: "मैंने दो गरम कुत्ते खाए।", स्पष्ट है कि कौन सा 'two' vs. 'to' vs. 'too' उद्देश्य है।
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विभिन्न वर्तनियाँ
- कुछ शब्दों की कई स्वीकृत वर्तनियाँ होती हैं।
- रीडिंग फ्लुएंसी असेसमेंट वह वर्तनी चुनेगा जो उसे सबसे उपयुक्त लगती है।
- ध्यान दें कि रीडिंग फ्लुएंसी असेसमेंट की उम्मीद है कि शब्दों की अंग्रेजी-यूएस वर्तनियाँ हों।
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नंबर और प्रतीक
- अगर आप अपने पाठ में नंबर या प्रतीक का उपयोग करते हैं, तो रीडिंग फ्लुएंसी असेसमेंट एक शब्द की उम्मीद कर सकता है (जैसे '9' vs 'नौ')
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हाइफेन और संयुक्त शब्द
- रीडिंग फ्लुएंसी असेसमेंट सही ढंग से हाइफेन और संयुक्त शब्दों का उपयोग करने का प्रयास करेगा। यह पाठ में दिए गए टेक्स्ट से मेल नहीं खा सकता।
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अर्थहीन शब्द और नाम
- रीडिंग फ्लुएंसी असेसमेंट अर्थहीन शब्दों और कुछ नामों को पहचानने में सक्षम नहीं हो सकता।
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उच्चारण और भाषा विकार
- छात्रों के उच्चारण या भाषा विकार वाले छात्रों से रीडिंग फ्लुएंसी असेसमेंट की सटीकता प्रभावित हो सकती है।
पिछली ध्वनि, विशेष रूप से अन्य व्यक्तियों की आवाजें, रिकॉर्डिंग में पकड़ी जा सकती हैं और मूल्यांकन की सटीकता पर प्रभाव डाल सकती है।
सिफारिशें:
- छात्रों को अपने पठन को शांत या कम वॉल्यूम वाले वातावरण में रिकॉर्ड करना चाहिए।
- माइक्रोफोन वाले हेडसेट का उपयोग क्लियर रिकॉर्डिंग के लिए कर सकता है और पिछली ध्वनि को कम कर सकता है।
- छात्रों को एक सुनीली ध्वनि में बोलने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए ("अपनी पाठक आवाज का उपयोग करें!")
- छात्र अपनी रिकॉर्डिंग सुन सकते हैं और अगर वे रिकॉर्डिंग से संतुष्ट नहीं हैं तो फिर से रिकॉर्ड कर सकते हैं।
अगर किसी छात्र को लगता है कि उसने गलती की है, तो उसे उस स्थान पर वापस जाना चाहिए जहाँ उसने पहली गलती की थी और वहाँ से पाठ फिर से पढ़ना चाहिए। रीडिंग फ्लुएंसी असेसमेंट छात्र को सही ढंग से सुधारी गई गलतियों के लिए दंडित नहीं करेगा।